微课在高中英语教学中的应用

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2019-06-27 发展导报 王瑞平

  一、微课在高中英语教学中的应用

  1.复习旧知识

高中英语教学的内容比较庞杂繁多,学期的大部分时间都是在传授新课,没有复习旧知识的时间,而通过微课在高中英语教学中的应用,可以很好地帮助学生去复习旧知识,让学生能够在较短的时间内复习所学习的英语知识,并且能够高效地将所复习的内容进行掌握,这对于提高整个英语课堂教学效率很有帮助。

2.新课导入

在高中英语教学中,新课的导入环节显得非常重要,好的课堂导入可以有效激发学生的学习兴趣,让学生的学习更加积极。将信息技术应用到高中英语教学中,可以有效地提高新课导入的效率,让学生感到学习新课的乐趣,能够调动学生的学习积极性进行英语学习,这样学生在学习的时候效率会变得很高。

3.自主学习

信息技术在高中英语教学中的应用,可以极大地提高学生的自主学习能力,促进学生自主学习能力的提高。新课程理念要以学生的发展为目标,引导学生进行自主学习与生活,这对于老师来说提出了更高的要求,需要老师在平时的教育工作中多注意给学生进行讲解和说明,来帮助学生去学习这些英语知识。

 二、微课在高中英语教学中的应用对策

1.微课是传统课堂教学的补充

微课突破了传统教学模式,微课资源的适当运用可以有效地提高高中英语教学的效率,让学生的英语学习变得更加高效。这一模式的应用有效地提高了课堂教学效率,使学生的学习变得更加高效。但是微课并不能取代传统课堂教学,只能是传统课堂教学的补充,并不能完全取代传统课堂教学,因为传统课堂教学中也有其内在的好的部分,对于整个英语教学起到了帮助和推动的作用。老师需要合理地将信息技术应用到高中英语教学中,通过微课的课堂教学,来让学生能够更加热爱英语的学习,让学生对所学习的英语知识有更加深刻的认识和理解。老师需要将微课教学与传统教学进行有机结合,促进微课内容的讲解,也让学生能够在传统教学中学习更多的英语知识,为学生的学习打好基础。

2.探索微课在高中英语课堂外的应用

目前高中学生的人数较多,一个班少则五十多人,多则六七十人,老师很难在课堂上对学生进行因材施教,只能是给大众讲解英语知识。而通过微课的应用,可以让学生在课外的时候,就能够通过微课来查找资料,寻找解决问题的方法,这对于学生来说有着很大的帮助作用,可以让学生能够更加方便地查找资料,来进行英语自主学习,如对于一些语法语音、句式结构等内容,学生往往不知道这些内容的深刻含义,可以根据微课教学进行问题的查找,这样可以寻找到解决问题的方法,促使问题的解决。

总之,对于高中英语教学来说,微课已经广泛地应用到了其中,对于学生的学习起到了帮助和推动作用,老师需要在课堂中合理地运用微课,通过微课的辅助教学工具,来吸引学生的注意力,促进英语高效课堂的建立。

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